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2岁6个月
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宝宝成长特征

体格标准:
·体重:男 10.5-16.9千克     女 10.0-16.5千克
·身长:男 85.1-98.7厘米     女 83.6-97.7厘米
语言发育:如果宝宝说“一块饼干”“两个苹果”,它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对单位的理解。宝宝还不会使用量词,会说“送妈妈一张花”,但宝宝在努力学习着。开始用语言表达心情,描述感受,不高兴时会说我生气了。会通过间接的陈述表达自己的要求,比如说“我渴了”,这样妈妈就会给宝宝拿水来。身体技能:
已经可以穿脱简单的开领衣服,解开按扣,开合末端封闭的拉锁。总是把鞋和袜子都脱下来,光着脚在屋里走来走去。宝宝偏爱父母使用的东西,喜欢穿父母的大鞋,还会站到镜子前面欣赏。女孩会拿着梳子在镜子前梳头,拿妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。
运动能力:宝宝会自如地蹲在地上玩,如果蹲的时间不长,可以不用借助手的力量,直接站起身来。行走自如,开始玩起花样来,横着走,倒退着走,或一脚踩在一根方木上,一脚踩在地上,一高一低地往前走。站着能把球扔出100厘米以外,因为宝宝腿部肌肉已经有些力量,臂力也不算小了。平衡感已相当好,站在离地100厘米的高凳上,能保持平衡向前走上几步。不满足于正常速度的跑步,他要快速奔跑了。跑得太快,自己突然想停下来,但还没有控制惯性的技巧,脚收住了,身体却收不住,常常会摔个大前趴。认知能力:宝宝喜欢反复听一个故事,读一本书。宝宝有了联想能力,会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。宝宝不但认识身体上的器官,还能说出一部分器官的功能,而且还能够举一反三。情感发育:对父母有强烈的依赖感,也逐渐发展出对父母的情感。宝宝希望得到父母的喜欢,开始在意自己在父母心目中的样子和位置。宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载,通过讲他自己的故事,宝宝感受到父母对他的爱,同时也体会到他自我存在的价值。社交能力:活动范围不断扩大,认知能力也相应地提高,他特别需要朋友,从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验,那是从父母哪里学不来的,所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏。最喜欢过家家游戏,愿意和小朋友一起玩扮演各种角色。这么大的宝宝还不能体会分享带来的快乐,需要父母的引导和培养。

教养策略

宝宝脚趾甲发炎穿透气的鞋子:如果宝宝的脚趾甲周围动不动就红肿起来,说明宝宝患了甲沟炎,除了正确治疗之外,给宝宝换一双透气的布鞋是一个好办法。宝宝口臭:这么大的宝宝是不应该有口腔异味的,宝宝睡眠之前要刷牙漱口,注意口腔卫生,如果还不能好转,可能是宝宝消化不良,建议带宝宝看医生。宝宝囟门和乳牙:正常情况下,2岁6个月的宝宝的囟门已经闭合,大多数宝宝已经出齐16颗乳牙了,如果您的宝宝还没达到这个标准,需要去医院请医生看一下,检查没有异常的话,您也不必再担心了。父母总是自觉不自觉地给宝宝下结论:这些结论往往是消极的,如:“宝宝一点也不听话”,“真是个令人心烦的宝宝”,“宝宝从来都不好好吃饭”,“我们的宝宝总是有病”,“越不让他干什么,他偏要干什么”……还有许多类似的结论,父母经常脱口而出,无意间伤害了宝宝幼小的心灵。消极结论影响宝宝自信心的建立:夸张和空泛的表扬对宝宝同样没有好处。父母不要经常把这样的话挂在嘴边,比如:“你真是个乖宝宝”,“你是最听妈妈话的好宝宝”“妈妈只喜欢你”,“你比世界上所有的宝宝都棒”这样夸张、空泛的表扬,会误导宝宝自我膨胀、惟我独尊、心胸狭窄、性情乖戾。如果妈妈们都不遗余力地告诉自己的宝宝“你比世界上所有的宝宝都棒”,宝宝如何面对“有比我更棒的宝宝”这样一个客观现实呢?

早教开发

 学外语,开始吗?“越早学英语效果越好?”“幼儿提早学英语,发音比较纯正?” 很多爸爸妈妈都有这样的疑问。其实针对学习英语的最适宜年龄,已有不少专家提出像是“语音敏感期”、“语言学习关键期”、“口音关键期”的讨论,但究竟几岁最适合学习英语,仍是颇具争议性的问题。学习英语当然是越早学习效果越好,但假若无法持之以恒,也徒劳无功。国人对英语的重视程度很高,英语热也烧到幼儿园和托儿所。营造适当的环境、建构良好的互动方式,是在家自学英语的不二法门。 2~3岁宝宝学英语的特点: 模仿能力强,能说片段、稍微长一些的句子,但文法与句子结构尚不完整。 1.英文带动唱,跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳; 2.教孩子简单的日常英语会话; 3.如果已学会26个字母,可以继续教小写字母; 4.陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子,开始懂得因果关系与推论概念。如:天黑了,爸爸该回来了吗? 尽管随着年龄的增长,宝宝的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。当然,了解宝宝记忆的奥秘是进行有效教育的前提。3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们情绪反应的事物。记忆内容在头脑中保留时间较短,一般不会超过一年。3岁前的记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。

亲子游戏

智力训练——小小动物管理员:
1、在一张大的海报纸的左边写上1到5并画一张图表;
2、从杂志上剪一些孩子喜欢的动物图形,如:一只狗、两只猫、三只鸟等;
3、将海报摊在地上,让孩子按照海报左边的数字粘贴动物剪纸。
4、让你的孩子做一个小小动物管理员。
道具:报纸,杂志
游戏作用:锻炼宝宝的字母识别能力。
想象力训练——木棍和石块:
步骤:
1、和孩子出去散步时,寻找不同形状的木棍(笔直或弯曲)和石块(凹凸不平或光滑),将所有宝贝带回家;
2、让孩子说说它们像什么,像蛇,乌龟还是小精灵?
3、将木棍和石块粘在纸板上,写上细节。
道具:木棍和石块
游戏作用:开发想象力,让孩子知道符号所代表的意思。
智力训练——识别字母:
步骤:
1、拆开一个大纸袋,摊在厨房地板上,在纸袋四角写上一个大写字母;
2、任意说一个单词和这个单词的首字母,如说:“苹果,苹果,以A开头。”
3、说完后,要求你的孩子拿着相应的字母走到纸袋上;
4、你还可以用数字做相似的游戏。
道具:大纸袋
游戏作用:锻炼协调能力,增强识别字母和数字的能力
想象力训练——战斗游戏:
步骤:
1、家长和孩子各拿一根短棒子当坦克,嘴里说着“冲啊!”冲向对方,两根棒子相撞。
2、假想打仗内容中可能出现的各种情况,如坦克被敌人撞坏了、坦克没油了、发射炮弹等,让孩子自己做出反应。如坦克被撞坏后修理坦克、坦克没油了给坦克加油等动作。
道具:棒子  
小提示:这个游戏比较适合男孩玩,因为一般情况下,男孩喜欢玩刀、枪、打仗游戏,游戏时要注意安全  
游戏作用:发展宝宝的想象力,促进亲子关系的发展。

饮食策略

1.过早给宝宝太硬的食物会影响到宝宝的咀嚼习惯,由于太硬的食物超过了宝宝的咀嚼能力,致使宝宝不咀嚼食物,直接就咽了下去,时间久了会养成宝宝不爱咀嚼食物的习惯。有些时候宝宝由于迫不及待地往嘴里塞食物,不怎么咀嚼就下咽,因此需要父母耐心地教宝宝咀嚼食物,不能急躁。在喂食宝宝的时候,刻意拉长两口饭菜的间隔时间,让宝宝有充足的咀嚼时间。 2.家长越来越重视孩子的健康,对于孩子体重这一点上也认识到不是越重越好。为避免超重宝宝很快饥饿,在饮食中多进食一些热量低、体积大的蔬菜和水果是对的。但是,如果对蔬菜不加以选择,对宝宝进食量不加以控制,特别是勾芡烹调(使过多的油脂被蔬菜吸收),同样会使宝宝过多摄入热能,导致体重增加。
  1. 黄瓜蜜条 食材:黄瓜 调料:蜂蜜
  2. 山楂糕 食材:大麦芽、山楂、糯米 调料:白糖、蜂蜜
  3. 腰果麻球 食材:猪肉末、炸腰果碎 调料:黄油、白糖、植物油。
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